CONVENCIÓN GIRONDINA



Al comienzo la Convención tendrá un predominio claramente girondino.


El monarca fue declarado culpable de la acusación imputada con el voto casi unánime de la Cámara el 15 de enero de 1793, pero no se produjo el mismo acuerdo al día siguiente, cuando había de decidirse la pena del acusado. Finalmente el rey fue condenado a muerte por 387 votos a favor frente a 334 votos en contra.


La influencia de los girondinos en la Convención Nacional disminuyó enormemente tras la ejecución del rey. La falta de unidad mostrada por el grupo durante el juicio había dañado irreparablemente su prestigio nacional, bastante mermado desde hacía tiempo entre la población de París, más favorable a las tendencias jacobinas.


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La guerra civil no tardó en extenderse a los departamentos vecinos.
Los austríacos derrotaron al ejército de Dumouriez en Neerwinden el 18 de marzo, y éste desertó al enemigo. La huida del jefe del ejército, la guerra civil y el avance de las fuerzas enemigas a través de las fronteras de Francia provocó en la Convención una crisis entre los girondinos y los montañeses, en la que estos últimos pusieron de relieve la necesidad de emprender una acción contundente en defensa de la Revolución.





REVOLUCIÓN (Borja)


-Es el cambio radical del respecto al pasado inmediato.
-Todo cambia respecto a la revoluvión francesa.

-Puede producir cambios políticos y sociales de forma rápida y hasta violentos y participa muchas personas.

ASAMBLEA COSTITUYENTE: (Iván)


-Asamblea costituyente representantes del pueblo para formar nuevas normas para que diriga la relación entre gobernantes y gobernados.

COSNTITUCIÓN: (Director)


-Es un conjunto de reglas o normas , para organizar el país o estado y organizarlo en todo los sentidos.

LA DIVICIÓN DE PODERES: (Juan José)


-El poder lo tiene el rey o presidente de la república , ejecuta las leyes.
-El poder legislativo hacen las leyes8 (EL PARLAMENTO) , y pagan el presupuesto los ciudadanos.
-El poder judicial , lo llevan los tribunales , son idependientes y cumplen las leyes.

-Tiene distintas funciones , dividirla en distintos organos , cada cosa corresponde con sus leyes.


SOBERANIA NACIONAL: (Manuel)



-La nación es concedida como algo destinado de la simple suma de los individuos que la componen : es una entidad objetiva, fruto de su reunión (EL CONJUNTO DE TODOS LOS CIUDADANOS)

TRECES COLONIAS: (Monica)



-Son los territorio que pertenecía a Gran Bretaña que eran 13 colonias.

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE HOMBRE Y DEL CIUDADANO: (Antonia)


-Fue aprobada en la Revolución Francesa en 1789.
-Los derechos no son solo para los de un Pais o epoca, es para todo el mundo.

CONVENCIÓN GIRONDINA (Rocío)


-Periodo de la Revolución Francesa.
-El monarca fue declarado culpable de la acusación imputada en el voto casi unanime produjo un acuerdo al dia siguiente

CONVENCIÓN JACOBINA (Celia)


-Periodo de la revolución francesa. Que dominan los jacobinos y los montañeses.
-Es la fase más violenta.

EL TERROR (Nerea)


-El terror es una etapa que coincide con la convención jacobina.

LA CONVENCIÓN TERMIDORIANA


-Otro periodo de la revolución francesa.

IMPERIO DE NAPOLEÓN (Alba)


-Primer imperio Francés de 1804 a 1815 y gobierna Napoleón Bonaparte
-Hay muchas guerras (en Rusia)

LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA.( Francisco)


-Guerra de idependencia de Estados Unidos.
- EE.UU fue el primer País con sistema liberal.

ESTADOS CONFEDERADOS DEL SUR:


-País formado por los once estados meridionales de los Estados Unidos de America , entre 1861 y 1865.

LA RESTAURACIÓN DESPUÉS DE NAPOLEÓN


-Etapa historica que va desde ele final del imperio Napoleónico desde 1815 hasta la revolución 1848.

SANTA ALIANZA


-Es un acuerdo o un tratado entre Austria , Rusia y Prusia.

EL CONGRESO DE VIENA


-Un encuentro de las potencias europeas en VIENA para cambias las fronteras de Napoleón y volver a los antiguos régimen.


CUESTIONARIO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

1.Es el paso de una economía agraria y artesanal y paso a la industria y la producción mecanizada.
2.En el siglo XVIII
3.En inglaterra
4.No, todos se han industrializado a la vez, unos están mas avanzados que otros.
5.Francia, Europa, E.E.U.U y Japón.
6.La expansión comercial , la acumulación de capital, Aparición de la industria domestica ,Revolución demográfica, Cambio en la agricultura ,Revolución Técnica.
7.La maquina de vapor, provoca todos los cambios tecnicos.
8.Telares mecánicos (iniciados por la lanzadera volante de kay)
9.El algodón
10.Vapor o Carbón
11.El taylorismo o trabajo en cadena.
12.Natalidad Alta y la mortalidad alta también
13.Es una industria que se desarrollo en zonas rurales fuera de las normas de los gremios.
14.La población se va del campo a la ciudad.

IMPERIALISMO


-Doctrina que justifica la dominación de territorios por otro País.

INFERIORES ----------- BRITÁNICOS - CANADA
- AUSTRALIA
- INDIA
- EGIPTO
- GIBRALTAR

----------------------------- FRANCÉS - TÚNEZ
- GUAYANA FRANCESA
- MARRUECOS FRANCIA
- INDOCHINA
- MALI

GRAN CAPITALISMO



-Segunda fase de la revolución industrial que supuso un gran crecimiento económico y tecnológico , segunda mitad de siglo XIX y primera del XX.

COLONIAS


Territorios que pertenecen a otro país ( metrópoli )


METRÓPOLI


El país que domina a otros territorios. ( colonias)


PRIMERA GUERRA MUNDIAL



Empieza en 1914 y acaba en 1918.


ALIADOS - FRANCIA
- GRAN BRETAÑA
- ITALIA
- EE.UU


POTENCIAS CENTRALES - IMPERIO ALEMAN
- IMPERIO AUSTRALIANO
- IMPERIO TURCO

CRISIS DEL 29 Y GRAN DEPRESIÓN.


La crisis del 29 se provoco por el crack de la bolsa de New york y la gran depresión es la crisis de los años 30 por todo el mundo.


SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:



1939-1945

Aliados: Francia, Gran Bretaña, EE.UU, URSS

Eje: Alemania, Italia, Japón.

PERSONAJE GITANA.

La expresión cultura gitana se refiere al conjunto de hábitos y modos de vida propios del pueblo gitano. Adopta elementos culturales de la comunidad en la que se asienta, y al mismo tiempo tiene características propias, si bien no existe una homogeneidad universal.

Tradicionalmente, las familias suelen ser numerosas. Generalmente suelen casarse jóvenes, tanto hombres como mujeres. Se considera matrimonio legitimo cuando el nuevo matrimonio gitano es uno para el otro. El matrimonio gitano es muy espiritual, y es celebrado de manera muy efusiva y coloquial.
Una de las tradiciones más populares son las bodas gitanas. En la boda gitana la virginidad es importante en las mujeres solteras, y cuando esta es legitimada suele ser mostrada con buen recibimiento por parte de las familias, mediante la prueba del pañuelo, aunque también hay otras formas de casamiento que son más o menos aceptadas siempre que ellos (pareja) estén conforme, los tutores y padres acaban por ayudarles. En ocasiones se realiza el ajuntamiento (prueba del pañuelo), sin pasar mucho tiempo o nada, sin estar comprometidos oficialmente o directamente muchas veces la virginidad de la mujer queda en el anonimato entre ellos y viven juntos avisando que quedan emparentados.
Antes de la boda gitana, cuando un mozo o una moza gitana se quiere casar, primero se hace un pedimiento gitano, que consiste en pedir la mano a la familia de la pareja. Desde este momento, los prometidos se consideran novios y pueden salir juntos, con buen recimiento por los familiares de las dos partes.
Mientras tanto se van preparando los festejos, en las que se realiza la prueba del pañuelo (conocido también como ajuntamiento). Una ajuntaora es la encargada de sacar el pañuelo. Tras la prueba del pañuelo estalla la fiesta. Y los invitados se rompen las camisas en señal de alegría y gesto de euforia. Donde los novios son levantados a arbolea (en hombros), le echan peladillas(almendras carameladas) a la par que se canta el Yeli que es uno de los diversos cantes de alboreá que cantan los gitanos en honor a la novia. Hacia tiempo se decía que traía mala suerte cantarlo cuando no es en la celebración de una boda.
Hay bodas que suelen durar días y otras más sencillas.


Al igual que los judíos, los romaníes (gitanos) fueron perseguidos por los nazis por "no ser arios" y ser racialmente "inferiores". Los romaníes habían vivido en Alemania desde el siglo XV y habían enfrentado allí la discriminación durante siglos. También habían sido víctimas de la discriminación oficial mucho antes del año 1933. Bajo el régimen nazi, las familias romaníes (gitanas) de las ciudades principales fueron arrestadas, se les tomaron las huellas digitales, se les fotografió y se les obligó a vivir en campos especiales controlados por guardias policiales.

PERSONAJES VÍCTIMAS Y VERDUGOS.

Soy gitana, Coraima , así me llamo. Tengo una familia muy numerosa , nos ayudamos unos a otros , y nos escondemos del mundo por la persecución de Hitle, nuestra "raza negra" como nos llama él (Gitanos) no tenemos derecho a nada y menos bajo su dominio.
-Somos perseguidos al igual que los judios , por el simple hecho de ser "inferiores"
Me contarón que los Romaníes habían vivido en Alemania desde el siglo XV y habían enfrentado alli la discriminación durante siglos , ellos también habían sido víctimas de la discriminación oficial mucho antes del años 1933. Nuestra raza , está bajo el régimen nazi y mi pueblo fue arrestado por ser un pueblo principal, nos tomaron huellas digitales, nos fotografiarón y nos obligaron a vivir en campos especiales controlados por los guardias policiales.
A otros ni se les daba el intento de poder llevar una vida, le torturaban cortándole las orejas o los mataban sin piedad ninguna.

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Guerra Civil. Los niños vascos evacuados a Inglaterra. (Resumen)


Algunos 'niños' volvieron a rencontrarse con sus tierras , pero más de 200 personas no fueron a reclamar por nadie , hace 75 años. Siempre estuvieron lejos de España.
En 1937 durante la Guerra Civil Española, casi 4.000 niños y niñas del País Vasco fueron evacuados a tierras
británicas. El habana , un buque inglés con capacidad para 400 personas, se acerco hasta el Puerto de Santurtzi.
Cuando Bene subió al Habana tenía 15 años. Al estar su padre en la guerra , lo mas duro para ella fue dejar sola a su madre. El viaje el barco fue catastrófico, solo tenia capacidad para solo 400 personas. EL miedo que caracterizaba el rostro de todos los niños que había a su alrededor fue lo que mas le impresiono.
Más tarde los niños fueron trasladados a las colonias , a Bane le tocó ir a Escocia donde asegura que llevaba una buena vida , echaba de menos España y ver a sus padres. Estaban preocupados ya que sabían que podía llegar la Segunda Guerra Mundial , algunos se tenían que quedar en España ya que sus padres fueron asesinados.
Otros niños no tuvieron tanta suerte. Ante de la segunda guerra mundial , hubo muchas trajedias , donde morían personas por buscar trabajo desesperadamente y morir de enfermedades, luchaban hasta hermanos con hermanas.
La experiencia para Félix Amat fue totalmente diferente. Para el y para sus hermanos fue un viaje divertido en el que pudo disfrutar del mar y lo veía como una oportunidad de ver otro País lejos de lo que sucedía en ese momento en España , decía que el no lo recordaba tan horrible como las personas cuentan.
A la llegada a Inglaterra , se había celebrado la coronación del Rey Jorge VI y las calles aún permanecían
decoradas por eso, nos cuenta Felíx que fue divertida la llegada y la decoración y las banderas era un recibimiento , pero no era así.
Guardo muchos recuerdos de esa etapa.
DE los 4000 niños, al menos 250 no fueron reclamados por sus padres después de la guerra. Felíx se quedo en Inglaterra , pero no sabían donde estaban los padres, después de 75 años aún siguen ahí , tubo novia después de la guerra Mundial por eso no volvió , hasta le quisieron dar el pasaporte de España.
José Armolea tenía tan sólo 13 años cuando sus padres le dijerón que él y su hermano tenían que coger ese barco para no morir en la Guerra Civil.
No ganaron la guerra pero estuvieron cerca.
Poco antes de la Segunda guerra Mundial, José Armolea fue trasladado a Bournemouth con una familia inglesa que se hizo cargo de él hasta que empezó a trabajar. Pensaba que ha tenido mucha suerte al tener una familia en inglaterra y que solo trataba de vivir de la mejor manera posible. Es una situación difícil de entender y de explicar

CONSTITUCIÓN DE 1978.

La constitución española de 1978 es la norma suprema del ordenamiento jurídico del Reino de España, a la que están sujetos los poderes públicos y los ciudadanos de España , en vigor desde el 29 de diciembre de 1978. La constitución ha sido ratificada el 6 de diciembre de 1978. El 29 de diciembre del mismo año la promulgación de la constitución implica la culminación de la llamada transición Española que ha tenido lugar como consecuencia de la muerte , el 20 de Noviembre de 1975, del anterior Jefe del Estado , el general y dictador Francisco Franco, precipitando una serie de acontecimientos político e históricas que han trasformado al anterior régimen franquista en un Estados Social y Democrático de Derecho, bajo la forma política de Monarquía Parlamentaría.
Las características son las siguientes:
-La constitución establece una organización territorial basada en la autonomía de municipios , provincias y comunidades autónomas , rigiendo entre ellos el principio de solidaridad.
-Las comunidades Autónomas gozan de una autonomía de naturaleza política que configura a España como un Estado Autónomo.

-La división de poderes , idea fundamental en el pensamiento liberal , es establecida implicitamente por el texto constitucional , permite la elección por suprácio universal (hombres y mujeres , mayores de 18 años) de los representantes del pueblo soberanos en las cortes , configuradas a modo de un bicameralismo , integrado por el Congreso de los Diputados y el Senado.
-El poder judicial recae en los jueces y en el consejo general del poder judicial como su máximo órgano de gobierno.
-El tribunal constitucional controla que las leyes a las actuaciones de la administración pública se ajusten a la carta Magna.


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